【講座３】あれども見えず！伴一孝流ビデオ審査の続きです。
《子どもを一人一人見る》
　教師のしゃべり方には、メリハリをつける。
　そして、子どもにリズムよく書かせていく。
　教師は全体を見渡す。苦手な子がいると、その子の方を見ないようにしている場合がある。
　一人一人を見ているんだ、ということを子どもに納得させないといけない。

　一人一人を見る、ということをいつも意識しないといけません。
　別の講座で聞いたことです。
　何か子どもに作業をさせた時、早く終わった子が顔をふっとあげる。
　その時、その子と視線をかわして、うん、と頷いてやる。
　そうすると、その子は「先生は私をちゃんと見てくれる」と、思えるんだそうです。（小指の動きがわかるって、こういうことでしょうね。）
　子どもとの人間関係ができてる時って、声には出さなくても、視線と表情だけで、こちらの言いたいことをある程度は伝えることができるものです。
　そういうやりとりを授業の中で、自然とできるようになりたいものです。

（2004.2.11）