１時間目の算数で、子どもたちが作った三角形作図問題を解かせました。

【○○くんの問題】
①１つの辺の長さが６ｃｍで、その両はしの角の大きさが２つとも60°の三角形
②辺の長さが２ｃｍ、４ｃｍ、３ｃｍの三角形
③２つの辺の長さが６ｃｍと５ｃｍで、その間の角の大きさが15°の三角形

　プリントの右には、合格サインをもらう覧を作っています。
　作図ができたら、問題作成者のところにノートを持って行きます。問題作成者は、トレーシングペーパーに解答の三角形を作っておきます。正解なら、合格覧にサインをするわけです。
「合格サインを５つもらったら、先生のところに来なさい。」
　５つのサインを確認して、座席表のその子の名前に○をつけます。
　次は、10個で持ってこさせました。○をぬりました。
　15個になったら、○を花丸にしました。
作図で正解するのは、なかなか難しいらしく、１時間で５個合格した人は、半数ぐらいしかいませんでした。（途中、社会のテストを返し、まちがいなおしもさせてましたが。）
　授業の最後に、作図問題を出して、点検していく必要がありそうです。

（2012.5.19）