「読書生活について考えよう」に続いて、読書関連単元です。

【第１次第１時（１／６）】
①絵を見て、「～を読む」のか考えましょう。
②どのような目的のために読んでいるか考えましょう。
③読み方のちがいを見つけましょう。
④読んだあとにどうするか考えましょう。
【第２次第１時（２／６）】
①「１　うみねこ島」を読んで、分かったことを書きましょう。
②このあと、どんな事件や出来事が起こるか予想してみましょう。
③「ネコの体とそのはたらき⑦」を読んで、分かったことを書きましょう。
④①～⑥には、どんなことが書いてあるか予想してみましょう。
【第２次第２時（３／６）】
①「うみねこ島」と「ネコの体とそのはたらき」を対比しましょう。
②物語と説明文を対比しましょう。
③物語と説明文の目的や読み方のちがいを考えましょう。
④目的から、読む本の種類を選んでみましょう。

　説明文を楽しんで読む人もいるでしょう。目的は限定はできないのです。

（2013.8.20）

「かげ」は、子グマが自分のかげを生き物とかんちがいするお話です。

【第３次第１時（４／６）】
①「かげ」を読みましょう。
②「かげ」を読んで、分かったことを書きましょう。
③印象に残った（心を引かれた）文章をノートに視写しましょう。
④選んだ文章を紹介し、選んだ理由を発表し合いましょう。
【第３次第２時（５／６）】
①「うみねこ島」と「かげ」を対比しましょう。
②北野さんのかいたポスターを見て、気がついたことを書きましょう。
③「かげ」をポスターにするなら、何を書けばいいか考えましょう。
④ポスターでしょうかいしたい本を探しましょう。
【第３次第３時（６／６）】
①しょうかいしたい本のキャッチコピーを付けましょう。
②登場人物をしょうかいしよう。
③お話の内容をかんたんにしょうかいしよう。
④印象に残った文章を引用し、本をアピールしよう。

　本好きな子になってほしいけれど、読書離れは増えていくでしょうね。

（2013.8.21）