次のような授業展開を考えています。

①辞書引き（伝記・うねる・好奇心・もじる・投稿）←初めて
②知ってる有名な作家の名前を言わせる。
③「作家になるような人は、子どもの時、どんな子どもだったでしょうか。」
④「お父さん・お母さんはどんな人だったでしょうか。」
⑤１を連れ読み→一人読み→句点交代読み。
⑥板書：『赤毛のアン』の作者：ルーシー＝モード＝モンゴメリー
⑦２を連れ読み→一人読み→句点交代読み。
⑧板書：一八七四年　生まれる。
　　　　二才になる前 母がなくなる。祖父母に預けられる。
⑨３を連れ読み→一人読み→句点交代読み。
⑩板書：九才　初めての詩を作る。→父にからかわれる。
　　　　十二才　詩を雑誌社に投稿する。→不採用
⑪４を連れ読み→一人読み→句点交代読み。
⑫板書：一八九〇年（十五才）　父の再婚→家事に追われる。
新聞に投稿した詩が初めてのる。

　何才の時に何があったかを端的にまとめていきます。

（2007.5.27）