小学館５年理科の原稿の出だしです。

「理科の授業は準備が大変だ。」
と、よく言われます。
　担任として理科も教えている場合、なかなか準
備や予備実験をしている時間がないぐらいです。
不十分な準備のせいで、教科書通りでない実験
結果が出ることもあります。（「実験の結果はこう
だけど、実際は教科書のようになるから」と無
理な言い訳をしないといけない始末に。）

　最低限の準備で、きっちりとした授業をするに
はどうしたらいいでしょうか。
　それには、授業としてのパターンをある程度、
決めておくことです。例えば…

　横22字など、上のように22字で紹介します。
（字数によって、文章の長　さや改行の回数が変わる　ものなのです。）
　この出だしは、最初に問題点を書いています。
　次に６年の原稿も書くのですが、同じ出だしでは書けません。
　理科の授業によくある違う問題点を見つけ出す必要があります。
「じっくり実験をしてもテストの結果に反映しない」

「やんちゃな男の子だけが実験をしてしまうこと」など。

（2005.1.17）