楽譜を正しく読めない教師でも、合奏指導（？）は何とかできます。
　来週の学習参観で、「学園天国」の合奏をします。
　とっても速い曲で、音符もいっぱいあり、難しい曲です。（どう難しいかを具体的に語れないところが、情けないです。）
　準備したものは、以下の通りです。

①合奏した曲の入ったＭＤ
②楽譜
③パート譜（リコーダー・木琴鉄琴・カスタネットなど）

　①～③のものを準備していても、これまでは全然できていませんでした。
　なぜかといえば、練習する時間をとってなかったからです。
　今はもう毎日、音楽室での音楽の授業を確保しています。
　最初は、各人で練習。途中、一緒に演奏。
　質問しに来る子がいても、私は答えられません。
「曲に合わせましょう」と言えるぐらいです。
　それでも、子ども達は何とかしていくものです。（所時物の原則の効果かな）

（2004.2.19）