「老いを生きる」の授業をしました。

１「白寿とは、何ですか」
　列指名で２人目に当てた子が「99才のお祝い」と言いました。
　でも私は「はい」と言うだけで、その後ろの子にも指名していきました。
　そのあと、「白い寿司」というのが出ました。これは、なるほどです。白寿の中に、白も寿司の寿もありますから。
（正解が出た段階でほかの子に発表させなかったら、こういう面白い意見は出されずじまいになってしまいます。）
２「何をしているところですか」
　99才のおじいちゃんが椅子に腰掛けています。足元に誰かがいて、おじいさんの足をさわっています。
「足を診ている。」
「足のリハビリをしている。」
　続きの写真を見せると、
「くつを作っている。」
「スキーではくのを作っている。」
　ほぼ正解が出ました。３枚目で、スキー靴を作っているというのが分かります。
（「シンデレラごっこをしている」と、ノートに書いている子もいました。）
　スキー靴を作っているのは、スキーヤーの三浦敬三さんです。
３「老化するとどんなことに困るのか」
　足が痛くなる。ぼける。腰が痛くなる。目が見えにくくなる。はげる。骨が弱くなる。病気になりやすくなる。など、これはいろいろ出ました。
４「体の健康を保つためには何をしたらいいか」
　規則正しい生活をする。体に良い物を取る。青汁を飲む。運動する。野菜や果物を食べる。体に悪い物はさける。よくねる。など、これもよく出ます。
　３つのまとめを見せたあと、三浦さんの健康法を紹介。
５「脳の健康を保つためには何をしたらいいか」　
　勉強する。本を読む。計算する。音楽を聴く。食事をする時は、よくかむ。魚の目にふくまれているＤＨＡを食べること。など、これもよく出ます。
　３つのまとめを見せたあと、脳の働きを解説。前頭前野を鍛えることの大切さを強調する。
６「痴呆症を少しでもよくするには何をしたらいいか。」
　音読・計算は出ました。
　正解映像として、栄寿園の映像を見せました。
　子ども達の授業を受けた後の感想です。

・老後の事がよく分かった。私も体が不自由なんかにならないように、音読、計算を、がんばろうと思う。（大念寺）
・簡単な計算ってバカにされてるみたいで、ヤル気がないが、大事なんだと。朝やるやつも、まちがえるし。朗読は、面白い本なら、いける！（本田）
・私は、計算も音読もニガテ。だけど、ちゃんとやっとかないと思いました。（井本）
・99才でスキーをしているなんてすごいと思いました。
　計算と音読でちほうしょうがましになるなら、やろうと思いました。（三木）
・毎日計算や朗読・音読をしているだけで脳がきたえられて、元気に動けるようになるのが、すごいと思いました。（辻子）
・99才のおじいちゃんがスキーをするとは、びっくりしました。私も、99才ぐらいまで元気でいたいと思います。ちほうしょうのおじいちゃんは、自分でそうじもできるようになってよかったですね、といいたいでーす。（桜木）
・脳を使うべし！！（吉田）

　集めたノートを見ると、結構面白い意見を書いている子がいます。
　例えば、「体の健康を保つために何をしたらいいか」で、次のようにたくさん書いている子もいました。

・火の鳥の血をのむ。バンパイヤになる（もしくはバンパニーズになる）。いくつもの戦場に行く。ボブサップと戦う。腕立てふせをする。健康にいい物を食べたりのんだりする。ＨＰをふやす。酒を少しのむ。

（2004.3.13）