自分の苦手なところを１年間かけて克服していきたい。
　１つが「ほめる」ということです。どうしても、ほめるより前に注意をしてしまいます。
　例えば、教科書の文の連れ読みを始めた時、「姿勢は大丈夫ですか。」と聞くのではなく、「○○くん、足。」と注意するのではなく、まずはほめることから入っていかなければいけません。

「なくころになると」（なくころになると）
「おっ、紙を持っている人がいるな。」
（持っている子を指さしながら）「えらい！えらい！」
～谷和樹氏の模擬授業より～

　まずは、できている子をほめる。短く、明るく、きっぱりと。
　このほめるのを４月４日の講座の時から実行していきます。

（小野君が下を見ている。）見ていない、見ていない、見ていない。
（小野君が先生を見る。）よし！いくぞ。　　　～甲本卓司氏の模擬授業より～

　３回短く指摘し、できるようになったら、すかさずほめる。このタイミングがすばらしいのです。
　注意したらほめることで完結するようにもっていくわけです。

（2009.3.26）