ふりこの授業は、全５時間で終了しました。

第１時　ふりこの名称書き、ふりこを見ての気付きの発表
　　　　ふれはば10cm・おもり10ｇ・ふりこの長さ50cmでの演示実験
第２時　「ふれはばを大きくすると、１往復する時間はどうなるか」を予想し討論。
　　　　班で実験。→ふれはばを変えても１往復する時間は同じ。
第３時　「おもりを重くすると、１往復する時間はどうなるか」を予想し討論。
第４時　班で実験。→おもりの重さを変えても１往復する時間は同じ。
第５時　「ふりこの長さを長くすると、１往復する時間はどうなるか」で討論。
　　　　班で実験。→ふりこの長さを長くすると、１往復する時間は長くなる。

　第５時で、１ｍのふりこで実験すると、６班中４班が2.0秒、ある班が2.1秒、もう一つの班が1.9秒でした。ふりこが長くなると、多少誤差が出るわけです。
　でも、50cmなら1.4秒、１ｍなら2.0秒になるんだ、ということがはっきり示されます。
　このことから、ふりこで時間が計れるということ。ふりこの性質を使って時計が作られた、ということが理解できるのです。
　３回の問題で、１問目の正解者が３名、２問目が４名、３問目が12名でした。
　最後になると、正解が増えるというのがいいです。

（2010.2.2）