朝の子どもの挨拶ができてないので、何とかしてほしい、と校長先生が、研究授業の打ちあげで話していました。
　朝、地域の方や校長先生、看護当番の先生が、安全指導のために立っています。
　でも、子どもたちの挨拶の声が、なかなか聞こえないそうです。
　子ども一人一人に、様々な事情があるのでしょう。夜更かししていて、まだ目が覚めてないのかもしれません。学校に来るだけでも良しとしてもいいでしょう。
　ただ、卒業前の数週間を迎える６年生には、感謝の思いを形にする一つとして、挨拶をできるように働きかけたいと、考えました。
　教師で朝の挨拶の直後に、次の確認を毎日とることにしました。
「朝、地域の人や校長先生や看護当番の先生に、大きな声で挨拶ができた人？」
　まったくいません。
「大きな声じゃないけど、相手に聞こえる声で挨拶できた人？」
　クラスの３分の１ほどの手があがります。座らせます。
「聞こえてないかもしれないけど、挨拶をした人？」
　手をあげた子を座らせます。
　ここで残る子は、誰にも会わなかったか、完全に挨拶する気のない子です。
　この確認を最低でも10日間は続けてみようと思ってます。

（2011.2.24）