今日の学習参観の流れです。（主語は、教師です。）

１．自分のやってるお手伝いの発表させる。
２．「岩林雅子さん」のお手伝いを読む。
３．聞こえない状態を体感させる。（テレビのボリューム０にする。１分間。）
４．班で手話クイズを考えさせ、発表させる。
５．「ありがとう」「ごめんなさい」「はい」「いいえ」の手話を使わせる。
６．「～ですか」と他の手話を組み合わせて、「元気ですか？」「風邪ですか？」というような手話文を作らせ、友だち同士で会話させる。
７．全体で手話文の発表をさせる。
８．手話歌を紹介する。
９．手話を知らない場合、どうするかを問題を通して考えさせる。
10.火事の時、耳の不自由な人と目の不自由な人、どちらが助かったのかを考えさせる。
11.感想を書かせ、発表させる。

　盛りだくさんですが、６年生だと、このぐらいの用意が必要かもしれません。

（2000.4.28）