理科の宿題を作っています。教えたことを復習させることが目的です。
（将来的に，理科のプリント集として，出版しようとも考えています。）
　今回，作っている宿題の特徴は次の通りです。

①理科用語の漢字練習がある。
（５年なら「種子」や「発芽」，６年なら「窒素」や「酸素」。）
②色ぬりの問題を用意している。
（５年なら「インゲンマメの種子をかきましょう。色もつけます。」
　６年なら「空き缶の燃えている様子を赤と黒でかきましょう。」）
③その日学習したことを確かめる問題がある。
（５年なら「種子が芽を出すことを（　　　　）といいます。」
　６年なら「空気は，約80％の（　　　），約20％の（　　　）…」）

　市販のテストで出るような難しい問題も，どこかでいれていきたいと思っています。（授業の中で，まず扱ってから。）
　これだけ簡単な宿題でも，できない子，まちがえる子は何人もいます。
　学習内容を定着させることは，それほど難しいということです。

（2005.4.22）