関西フレッシュ谷セミナーで、松本俊樹先生が「青森のりんご」の追試報告をされました。学年は４年です。
『ところで、りんご生産日本一はどこでしょう。』と松本氏が聞くと、多くの子は青森だと答えます。
『どうやって調べることができますか。教室にある物を使って調べてごらんなさい。』と言って、松本氏は根拠を見つけさせるのです。
　子どもたちは手持ちの地図帳から証拠を探します。
　私の手元にある帝国書院の『楽しく学ぶ小学生の地図帳』（平成17年版）で、青森県の地図を見ると、りんごの絵が６個あります。他の県よりも数が多いです。
　また、「日本各地の農業」というページでは、青森県と長野県のみに、りんごの絵が載っています。

　でも、これだけでは、青森と長野、どちらが１位かは分かりません。
次に、「都道府県別の統計」を見ます。すると、青森県は果実生産が１位であることが分かります。（ちなみに、２位は和歌山。）

　 決定的なのは、「おもな農作物の生産」のグラフです。

　これで、青森が日本のりんごを半分以上作っていて、ダントツ１位であることが分かるのです。
　実は、４年の算数のがい数のところにも、「りんごのしゅうかく量」の表が出てきます。それをがい数にして、棒グラフにする問題です。（当然、青森が１位です。）
　このようにたくさんの証拠を見つけ、さらに、「決定的な証拠はどれですか」と詰めるところが、まさに社会の学習といえるでしょう。

（2015.11.1）