彫刻刀を使って、版画をさせています。
　怪我が怖いので、全員が着席してから、彫刻刀を出させ、私は常に全体の作業を見守り、時に個別指導していきます。
　今日は、５，６時間目を図工としました。
　休憩時間は、彫刻刀を片付けさせます。
　６時間目になると、子どもの集中力が切れてくるのか、私語が何度か起こりました。そして、個別指導をしている時、１人の男の子が後ろの女の子に、彫刻刀を向けました。
　私は鋭く叱り、すぐさま、全員に彫刻刀を片付けさせ、版画版や彫刻台も片付けさせ、そうじもさせてから、全員を着席させました。それからその子を立たせ、詳しい事情を聞き、それについて、しっかりと叱ったのです。
　このとき、全体に向けても話をしています。
「なぜ４年生から彫刻刀を使うか分かりますか。」
　３年からではなく、４年生からなのは意味があるはずなのです。
「４年生なら、彫刻刀を使っても大丈夫だと思われているからです。冗談でも人　に向けるようなことを４年生ならしないと思われているからです。」
　危険な物を扱える学年だという信頼を裏切ってはいけないのです。（2009.2.6）