１学期最後のプール。私も１学期で、今の３年生ともお別れするので、今日のプールの指導をさせていただくことになりました。
　次のような授業をしました。

《準備体操》
　①腕振りや膝屈伸。クロールの真似など。
　②魔法のボンド。手が膝について離れない。ブクブクパッの練習。
　③け伸びの手の確認。（子どもがいい例。私が悪い例。）
　④プールサイドで静かに待つ約束。（自由を増やすために。）
《プール》
　⑤魔法のボンド。手を膝で５秒→７秒→10秒。
　⑥魔法のボンド。手を頭で５秒→10秒。
　⑦お地蔵さん。（交代で水をかけ合う。）
　⑧たこ・いかチームで、タッチゲーム。
　⑨とびこみ。10,9,8,7,…3,2,1,ピッーで、飛び込む。（５回くらい）
　⑩クラゲ浮き→ダルマ浮き→大の字浮き。
　⑪ぞう歩き→カニ歩き。
　⑫イルカとび。
　⑬け伸び。
　⑭自分の好きな泳ぎ方。
　⑮洗濯機→自由。

　今回、参考にした本は学校にあるので、今度、紹介します。
　準備体操の中で、今回指導することをいくつか事前指導しておきました。水の中に入ってしまうと、なかなか教師の指示が通らないので、事前指導は効果的だと思います。
　ダルマ浮きでは、次のように言いました。
『今から魔法の服を見ます。魔法の服の一番上のボタンはどこですか。』
　子ども達は、首の近くをしっかり指さします。
『ダルマ浮きをする時は、しっかりとボタンを見てください。』
　これも、本の中にあった実践の追試です。
　多少やりながら、私なりアレンジしたこともありました。
　例えば、たこチームがぞう歩きでプールの横を歩き、カニ歩きで戻っていく時、たいチームをプールの中に入れ、ぞう歩きをさせます。
『ぞうがカニを追いかけます。』
と、私は一言いうのです。すると、歩き方が早くなるのでした。

（1999.7.16）