社会「野菜づくりのさかんな地域」の学習に入りました。
「自分の知ってる野菜をノートに書きましょう。」
　右の列から１人ずつ全員言わせました。
「トマト」「きゅうり」「小松菜」…
　途中、もう言えなくなる子もいましたが、全員当てたあとに、
「まだある人は、立ちます。」
と言うと、たくさんの子が立ちました。
　完全に出なくなるまで、次々と言わせていきました。
「今から教科書や資料集を見て、野菜のベスト３を見つけます。」
　ベスト３が書けた子からノートを持ってこさせ、出てない野菜を板書させていきました。

だいこん　1)千葉　2)北海道　3)青森
きゅうり　1)宮崎　2)群馬　3)福島

「だいこん調べた人？」と聞いてから、板書した子に発表させていきました。
「同じでしたか？」と確認します。
　この後、「野菜は　　　　ところで作られる」の仮説文を書かせて、この日の授業は終了です。
（次回は、子どもの仮説文を通信に載せ、検討していきます。）

（2012.9.8）