甲本卓司『「やんちゃ」に負けない対応力向上作戦』（明治図書2009.6）より。

「だってさ、Ａ君はね、四回も書いたんだから、それだけで合格だ」
「くやしかったら、みんな四回書いてみなさい」

　ノートまとめで何度やっても合格しない子に対して、どうするかの答えです。
　基準に達していなくても、何度もやり直しことを評価するわけです。
　次は、思春期の子の４つの特徴について語っているところです。

　一つめはね、憧れを持つということ。（中略：荒井）
　二つめはね、今までの価値観とは一八〇度変わってくるということです。
　親の言うこと、先生の言うことは全部正しいと教え込まれてきた子どもたちが、突然「何言ってんだよ」「おめぇ、うるせんだよ」「あんたの言うことなんか二度と聞くもんか」というふうになるのが、この時期なんですよね。（中略：荒井）
　それから、もう一つ言うと、真の友を求める時期である。
　親が言おうが何しようが、友達の悪口を言ったら絶対、その親だとか先生だとか絶対ダメだよね。（中略：荒井）
　四つめはね、そうやって半分大人みたいなことを言いながら、体半分くらいは、心の港を求めているということです。

　５年生の子らも、夏休みあけると、ガラッと変わってるかもしれません。

（2009.8.14）