第１回クラス会議をしました。
　最初に、「いい気分・感謝・ほめたいこと」を輪番で言わせていきました。連休中でのいいできごとの発表が多かったです。（パスありです。）
　発表する子は、結構、長く話します。自分にあったことをみんなに聞いてもらいたいのでしょう。自分の居場所確認に必要なことだと思いました。
　この後、今回の議題は、第１回なので、私が出しました。

【話し合いたいこと】
　電車の中でお客さんにめいわくをかけないようにしながら、たのしくすごすにはどうしたらいいですか。
【議題を出した理由】
　電車にのっている大人は仕事でつかれている人だから、しずかに乗らないといけない。でも、しずかにするだけじゃたのしくないから、たのしいことをみんなで考えたいから。

　どんなことをしたらいいか、これも輪番で聞きました。
　一切反対意見や批判は、この時言わせないようにしました。
　全員に聞いた後、挙手でつけたし。その後、学校としてダメなものを私がいい、次に質問や意見や反対の発表させました。
　次のようなものが出されて、最後にやりたいものと反対なものに手をあげさせて、→のような結果になりました。

・小さい声で話す。→ＯＫ
・メールでしゃべる。→先生×
・小さい声でにらめっこする。　→先生×
・紙で話し合いする。→ＯＫ
・グリンピースをする。→多数×
・カードこうかんする。→先生×
・本をよむ。→ＯＫ
・百人一首をおぼえる。→ＯＫ
・紙にメモする。→ＯＫ
・じゃんけんする。→多数×
・けしきをかく。→ＯＫ
・歌をきく。→先生×
・ＤＳでつうしん。（ＰＳＰ）→先生×
・しりとり。→先生×
・紙で話す。→ＯＫ

　子どもたちの中には、明日の遠足のことではなく、普段、電車に乗って出かけるときのことと勘違いしてた子もいました。説明不足だったわけです。（2008.5.15）