６年理科「大地をさぐる」です。右のイラストに色をぬらせてから、問題作りをさせました。３つできたら持ってこさせ、私が指定したものを板書させました。

【子どもの作った問題】
・ＡとＣは何故同じ色なのか。（公文）
・Ｅ・Ｆの石の形はどんな形ですか。（森）
・色わけの理由は何か。（松崎）
・ねん土の層はどれでしょう。（阿部）
・灰色の部分は何？（吉村）　
・なぜ丸い形をしているのでしょう。（柿木）
・ＥとＦのちがいは。（高田）　
・ＡとＢのちがいは何でしょう。（山南）
・Ｆだけに石があるのはなぜですか。（大野）
・きいろのとこはどこですか。（河野）　
・Ｆの石は角ばってますか。（名苗）
・なぜ層になっているでしょうか。（小城）　

　問題を作った子が読み、手を挙げた子を当てていきます。「分からない」が正解の場合もあります。柿木さんの「なぜ（石が）丸い形をしているか」は、今日の学習に関わることです。（流れる水のはたらきによって、が正解です。）
　正解が「地層」になるような問題も作れるようになるといいです。

（2006.10.30）