学力研の冬の合宿で、有田和正氏の講演がありました。
　今回、有田先生のお話の中で、一番の学びは次のことです。

　一人を育てる。

　例えば、来校者がいれば、きちんと挨拶しお世話ができるような子です。
　例えば、漢字についてのエピソードをいくつも語れる子です。
　例えば、調べることを徹底的に調べてくる子です。
　そういう一人を育てることで、その周りに、必ず５，６人は育つそうです。
　全員を伸ばさないといけないと感じ、十把一絡げに指導をしていても、効果はうすいわけです。
　まさにランチェスターの法則です。
　全体指導をしないわけではないです。特異な子が育つような働きかけをし、その働きかけにのってきた子を取り上げほめ、さらに伸ばすわけです。
　毎日、毎日、教えるべきことをたんたんと教えるだけでは、大きな成果は生まれない。それは降ってくる仕事を片付けているだけです。そうではなく、毎日毎日の指導の中で、一人でいいから、大きく伸びる子が出てくるように意図的に指導していく（獲りに行く仕事をする）のです。
　残り３カ月、そういう指導を模索してみようと思います。

（2011.12.24）