６年理科「ものが燃えるとき」第７時「実験　酸素中でものを燃やしたとき　ろうそく・せんこう」の授業を紹介します。

《授業の流れ：概略編》
　①　酸素中での実験方法を追い読みする。
　②　二酸化炭素中で、ろうそくの火がどうなるか予想させ、演示実験する。
　③　窒素中で、ろうそくの火がどうなるか予想させ、演示実験する。
　④　酸素中で、ろうそくの火がどうなるか予想させ、実験させる。
　⑤　酸素中で、せんこうの火がどうなるか実験させる。
　⑥　気付いたことを発表させる。
　⑦　次回は、紙・木・綿・鉄を酸素中で燃やすことを予告する。

　二酸化炭素・窒素・酸素という順にするのがポイントです。
　二酸化炭素は空気よりも重いので、集気瓶に直接入れればいいことを告げ、演示実験します。一方、窒素は空気より軽いので水の中でしか集められないことを告げ、水上置換を演示実験します。
　そして、空気より軽い酸素を子どもたちに水上置換で集めさせて、実験させるのです。
　演示実験も見せ方によって、科学的な匂いを醸し出すことができるのです。

（2006.5.30）