改めて見ると、おこがましいタイトルです。
　でも、思いつくことを書いてみます。

①自分は学級づくりが苦手だという自覚を私は持っている。
　（友だちづきあいが苦手。自分から電話することはほとんどない。）
②学級づくりを技術（スキル）として持つ。
③４月は、確定ルールを語る。そこを揺るがせない。
④子どもの居場所を学級の中に作るために、係や会社活動を組織する。
⑤週の初めは、新しいことをちょっと入れる。
⑥授業中は授業、休み時間のことは休み時間と割り切らせる。
⑦決めつけない。まずは、子どもから話させる。
⑧毎日くり返すことで、学級のカラーを作る。それが連帯感につながる。
⑨自分の得意なことをアピールする。（けん玉・コマ・マジック）
⑩自分の得意な授業を中心にすえる。
⑪自分の特性を活かす。（続けること）
⑫あれもこれもと、いろんなことを取り込まない。
　（自分に合っているかどうかを確かめる。）

　こうして書いてみると、結構、あるものです。

（2008.12.27）