４月新学期。
「今年こそは」とやる気に満ちている子どもたちに、あなたはどんな発問で授業にのぞみますか。
「そんなのいつも通りだよ。」
といいながら、答えが１つしかない発問で授業を進めるなら、やがて、あなたの学級は一部の子しか発言しない、そんな学級になっていきます。
「今まではあんまり手をあげて発言しなかったけど、今年こそはがんばろう」
と思っている子に、難しい発問を出すのは、酷というものです。
　出鼻をくじかれた子どもは、５月６月になると、もう浮上できなくなってしまいます。頑張る気持ちが萎えてしまうのです。
「この発問なら、俺だって分かるぞ。」
「あの子もあの子も答えを言えてる。私にもできるかも。」
　誰もが正解でき、１つではなく多様な答えがある、そういう発問が、４月には適しているのです。
　正解が多様にある発問、それをマルチ発問といいます。
　新学期４月は、マルチ発問で、子どもたちに自信をつける時期です。
　マルチ発問で、子どもたちに、希望を与えてください。

（2006.12.4）