算数の練習問題をさせる時の指示です。

　３問目ができたら持っていらっしゃい。

　この指示には、いくつかの欠陥があります。指摘できますか。
　木村重夫氏の「ついやってしまっている我流　教室のちっちゃな我流」『教育トークライン2005.1』に、この問題の指摘が載っています。
　問題点の一つ目は、３問目だけやって持ってくる子が出てくることです。
　これは「３問目まで」といえば、よかったわけです。
　二つ目の問題が大きいです。
　上の指示では、３問目が終わった後、何をしたらいいのか分かりません。
　ですから、子どもは「次、何するの？」と聞きます。
「残りの問題を解きます。」と、教師は言わなくてはいけません。
　だから、「練習問題を全て解きます。３問目までできたら持ってきなさい。」と言えばいいのです。
　実は、これでも全てできた子はどうすればいいか分かりません。
　後は、システムとして、子どもに覚えさせるしかありませんね。

（2004.12.17）