伴先生の指導には、厳しさと優しさがうまくまざっています。

《机間巡視》
　作業をさせている時、教師は歩き回る。
「足ふみ」
　机から足がはみ出している子は、その足をふまれる。
「背中ゴリ」
　背筋が曲がっていたら、肩をグイッと持って、背中をゴリゴリして、頭を持ってまっすぐさせる。

　いい姿勢で学習させることも、教師にしかできない仕事です。
　子ども達とのいい人間関係＋教師が常に優位であることが、この指導には必要なようです。

《立たせる》
「書けたら立ちなさい。」
「書けてない人、立ちなさい。」
　この順序をまちがえてはいけない。（できない子を目立たせない。）

（2004.2.13）