算数の教科書に、以下のような表が出てきた。

　ここは「０のかけ算」を学習するところである。
　まず、はいったところ別の各点を書き込ませる。とく点覧は、上から15，０，５，０だ。（点はつけてはいけない。）
　そして④の問題が「なお子さんのとく点は、ぜんぶで何点ですか。」である。「できたら、ノートを持ってきなさい。」
　20点。「式がないから×です。」
　15＋５＝20　答え20点。「正解です。１番目。」できた順に番号を言った。
　早くできる子は答えだけだったりして、あとから来てもしっかり式を書いてる子が、正解していった。
　やがて、○が次々と続いていく。
　そんなある時、花丸が出た。
「山本さんは、花丸です。」と、私が宣言すると、
「なんで、なんで。」と、子ども達から声が。
「花丸は、山本さんだけです。」と私。
　子ども達数人が、山本さんのノートに群がっていった。「そうか。」の声も。
　全員正解したあと、山本さんに式を言わせた。私が板書する。
「15＋０＋５＋０＝20　答え20点」
「どこがいいですか？」と私は子どもに聞いた。「ちゃんと０点のところも計算してる」というのが出た。「この式だと、５点のところで15点、３点のところで０点、１点のところで５点というのが、わかっていいからです。」と説明する。
　次に、下のような表が続いて出てきた。　

「まさるさんのとく点は、ぜんぶで何点？」の問題では、「10＋６＋６＋０＝22　答え22点」を書いた子がほとんど、いっぱい花丸が咲いた。

（1998.4.17）