いよいよ明日が、黄金の３日間の一日目です。岡山で模擬授業した時よりも、緊張します。何しろ、１年間が左右される大きな一日ですからね。
　今、考えてる計画を書きます。

１．着任式
　着任の挨拶をする。洗剤いらずの桃太郎を使って、自己紹介する。
　着任する舎利寺小には、ビオトープの池があるので、それとからめて話す。
２．始業式
　担任発表。大きな声で「ハイ」と返事する。
３．クラス発表
　名前を呼び、出席順に並んですわらせていく。
４．教室移動
　出席順で２列にし、教室へ移動。下駄箱前で、出席順に下駄箱とすわる場所を指示、まずはすわらせる。
５．トイレ休憩
　トイレに行きたい子を行かせる。その間、希望者を募って、教科書を取りに行く。残っている子にはすわって待つように指示。
６．方針演説
　学校に来る理由を話す。（伴先生の追試）
６－２．点呼
　出席順に名前を呼ぶ。「はい」と返事させる。握手する。
７．教師の自己紹介・子どもからの質問
　30秒以内で自己紹介する。子ども達は明後日までの宿題。
　その後、子どもからの教師に対する質問に答える。
　自己紹介で話したことは答えない。
８．机・イスのチェック
　机・イスが小さい子を立たせる。適当に交換させる。
「一年間使うあなたの机です。大切にするのですよ。」
９．配布物を配る
　出席順に流れを決めて取りに来させる。
　いい行為をほめていく。
10．写真撮影
　デジカメで出席順に、全員の写真を撮る。
「君たちの顔を早く覚えるためです。」と理由を言ってから撮る。
11．休憩
　チャイムに合わせて、休み時間もとる。
12．学級のルールの確認
　学年通信を元に、持ち物に関するルールの確認をする。
13．音読
　国語の教科書を使って、音読をさせる。追い読み・一人読みなど。
　題名の下に○を10個書かせる。家でやってくることを期待する。
14．連絡
　明日は離任式で、私がいないことを伝える。
　連絡帳を書かせる。
15．時間に余裕があれば
　席替え・当番決めをする。

　合間に、奥先生の作られた読み先習の漢字をフラッシュカードで、読ませていくこともしようと、思っています。
　あとは、アドバルーンたたきです。
　出席順にすわらせているので、誰がどこにすわってるかわかります。
　そのための座席表も作っています。
　注意をする時は、フルネームで名前を呼び、具体的に注意するつもりです。
　今回は、３時間目まで、学級指導に使えます。
　この時間をふるに使わないといけませんね。

（2002.4.7）