今日、「たけのこ読み」というのを初めてやってみました。
　辻野先生のやり方を追試したのです。
　読んだ作品は、東京書籍の６年国語上にある「けやきの空」です。

「自分が読みたい所を５行、選びます。」
「読む時は、立ちます。」
「誰も読まない時は、先生が読みます。」
「先生が読んだら先生の勝ち、みんなだけで読めたらみんなの勝ちです。」

　指示の内容は微妙に違います。ちゃんと再現はできてません。
　一度練習してみると、やり方を理解したようで、うまくできました。
　見事、子どもが勝ちました。

「５行読めた人？…Ａと書きなさい。」
「読もうと思ったけど５行読めなかった人？…Ｂと書きなさい。」
「誰も読みそうになったから読んだ人？…ＡＡと書きます。」

　そういう評価も入れました。
　今のクラス、６年生ですが、とても大きな張りのある声で音読できます。
　この声が濁らないように、がんばって教えていかなければいけないな、と肝に銘じているところです。

（2003.4.24）