理科専科は、明日の授業を前の日に準備しているようでは、駄目です。
　１週間先２週間先を見越して、物と用具の準備をしっかりしておかなければならないのです。
　とはいっても、今の私は、まだ明日の準備に追われている状態です。
　理科は２時間続きがあるので、一気に２時間分準備しないといけないクラスが出てきます。
　クラスによっては、今日１時間、明日２時間続きというのがあり、３時間分の授業を準備しておかなければなりません。
　担任なら、理科の準備ができてないような時は、歴史カルタをやったり、百人一首をしたりすることができました。理科専科はそうもいかないのです。
　さて、明日は、６年の燃焼の授業があります。
　アルミ缶の中で、わりばしを燃やす実験が最初です。
　側面に穴なし、上に穴あり、下にあり、の３条件でやります。
　明日のために、今日、空き缶探しをしていました。（生活科室で見つける。）
　管理作業員さんに鉄切りバサミと電動ドリルを借りました。
　そして、予備実験。
　やっぱり予備実験はするものです。（つづく）

（2004.4.14）

　以下の３種類のアルミ缶の中に、わりばしを３本ずつ入れ、火を付けました。

Ａ　穴なしアルミ缶（上蓋のところは３つともあいている。）
Ｂ　穴上アルミ缶
Ｃ　穴下アルミ缶

　子どもの予想でも、大人の常識でも、Ｃの穴下アルミ缶が一番燃えると思います。そして、Ａがあまり燃えない、もしくは途中で火が消えると、予想するかもしれません。
　予備実験してみると、ABCそれぞれの缶のわりばしは、しっかりと最後まで燃えました。
　ただ、炎の上がり方に違いがありました。
　Ｃの穴下アルミ缶の炎は、すごく高いのです。
　そして、Ｃのアルミ缶は、缶の周りが真っ黒になったのです。
　ＡやＢは、ほとんど燃え方は変わりません。
　Ｃと比べると、缶の周りは最初とほとんど変わりません。
　この違いを気づくためには、実験は真新しい缶を使う方がいいわけです。

（2004.4.15）