図書先生のお話の中で、着任式で「子どもに暗示をかける」というものがありました。
　伴先生は「子どもがイメージできる話をするのがいい」と言っていましたが、図書先生のやり方もなるほどなと、思いました。

　この学校の子どもたちは、とっても元気だということを聞きました。
　元気に挨拶をしましょう。おはようございます。

　自分たちは元気なんだ、という暗示をかけてから挨拶をさせるので、いつも以上の元気のいい声が出るわけです。
　元気のいい挨拶が帰ってきたら、
「ほんとに元気のいい挨拶ですね。すばらしいです。」
というようにほめることもできるわけです。
　この後、図書先生は、簡単に自分の名前を紹介し、次に入学式準備できりきり働いた６年生のこと、入学式で歌や演奏した２年生のことをほめて、
「一緒に勉強したり運動したりして、とても楽しい学校にしていきましょう。」
と、しめるわけです。

（2006.4.9）