図書館で、次の本を借りてきました。

神谷祐子『学習意欲を高める学級経営　中学年』（明治図書2005.8）

　今の私が一番ほしかった内容が書かれていました。

　担任自身が、まず「こんなクラスにしたい」と明確な目標を設定しないと、いいクラスになる訳はない。（中略：荒井）
　もし、「クラスの中で誰一人いじめられることのないクラス」を第１の目標にしたいのなら、子どもとの初日の出会いの場面で、それに関する話を語ればいい。

　どんなクラスにしたいか、考えてみました。自分のこれまでの人生に照らし合わせてみて、こうなるといい人生がおくれるのではないか、という視点から、次の目標を決めました。
「前向きに努力し続けることができるクラス」
　努力と続ける、それをプラス方向に。
　この目標に関する話として使えそうなのが、「努力のつぼ」の話です。
　人それぞれが違う大きさのつぼを神様からもらい、そのつぼに努力を入れ続けると、つぼの努力があふれ、今までできなかったことができるようになる、という話です。
　何かを達成するために、努力し続ける。まさにぴったりのお話です。

（2008.4.6）