向山先生の「日本語の音」の授業を３日目ぐらいに追試します。
『国語の授業が楽しくなる』（1986.2明治図書）から発問・指示をピックアップし、その答えを考えて書いていきます。

①指示「あいうえおという50音図をノートに正しく書きなさい」

あいうえお　かきくけこ　さしすせそ　たちつてと　なにぬねの　
はひふへほ　まみむめも　やゐゆゑよ　らりるれろ　わをん

②発問「50音というのは、音が50あることですね。本当に50あるかどうか数えなさい」

　48音しかない。昔は、「やいゆえよ　わゐうゑを」として50。「いうえ」は重複しているので、実際は47音。「ん」は50音に入れない。

③発問「50ではないのに、どうして50音と言うのだと思いますか」

　48音より50音の方が語呂がいいから。昔は、50音あったのかも。

④指示「日本語の音は、いくつぐらいあると思いますか。ノートに書きなさい」

がぎぐげご　ざじずぜぞ　だぢづでど　ばびぶべぼ　ぱぴぷぺぽ
きゃきゅきょ　しゃしゅしょ　ひゃひゅひょ　みゃみゅみょ
ぎゃぎゅぎょ　じゃじゅじょ　びゃびゅびょ　ぴゃぴゅぴょ
47音＋65音＝112音

　追加で調べてみると、

ちゃちゅちょ　にゃにゅにょ　りゃりゅりょ　しぇ　ちぇ　てゅ　じぇ　でゅ
ふぁ　ふぃ　ふぇ　ふぉ「う゛ぁ」「う゛ぃ」「う゛ぇ」「う゛ぉ」
うぃ　うぇ　うぉ　てぃ　でぃ
とぅ　どぅ　つぁ　つぇ　きぇ　ひぇ　ぎぇ
112音＋34音＝146音

　多い。奥が深い。

⑤発問「日本語は125音あると言われています。どのように数えたのでしょう」
⑥指示「日本語は、これらの音でできています。では、キャ、キュ、キョのつく日本語を３つノートに書きなさい」
（続けて、シャシュショなど）

【キャ】キャベツ・脚立・客間　【キュ】救急車・九官鳥・キュウリ
【キョ】教育・今日・廃墟　　　【シャ】写真・記者・汽車
【シュ】集会・就寝・朱色　　　【ショ】初心・教科書・食器

⑦指示「ヒャ、ヒュ、ヒョのつく日本語(﹆﹆﹆)を３つノートに書きなさい」

【ヒャ】百科事典　　　　　　　【ヒュ】日向・ひゅうひゅう・ひゅっと
【ヒョ】瓢箪・氷河・表紙　　　ヒャは、百系しかありません。

⑧指示「ミャ、ミュ、ミョのつく日本語(﹆﹆﹆)を３つノートに書きなさい」

【ミャ】脈・みゃあ　　　　　　【ミュ】
【ミョ】ミョウガ・名字・明朝

　これは、国語ノートを家に持って帰らせて、家族一緒に考えてもらいたいです。

（2011.4.10）