『プレジデントFamily 2014.4』に、勉強意欲について、次のようなタイトルの記事が載っていました。
「「１００点取れて、エライね！」がダメな理由」
　その子が勉強を楽しいと思って取り組んでいるときに、ほめると逆効果になるというのです。

　子供のやる気にとっても、「褒める」ことは確かに大切です。
　たとえば小学校低学年の九九を覚えるような段階では、「親が褒めてくれる」から勉強を頑張り、結果も出ます。これが高学年になると、心理的には発達し自我が芽生え、将来の夢もできる。「医者になるため」「○○中学に合格するため」「○○クンに負けたくない」などと、目標のために努力するようになるのです。
　親は、褒めてやる気にさせるステージから、興味や目標のために自分で努力するステージに、スムーズに移行させることが大切です。

　目標のために努力している子をほめる必要はないわけです。
　ほめられるからがんばるのはわるいことではないけれど、それは他人の意思に左右されているともいえます。自分のかなえたい目標のためにがんばることは、それは自分の意思であり、自分がコントロールしていることです。
　そのちがいが、こちらの対応のちがいにもつながっていくのでしょうね。

（2014.4.8）