右の反比例の表を完成させてから、グラフを描かせました。
　この表の空白を埋めるために計算させていたら、それだけで１時間終わります。
　学級であるなら、計算する箇所を分担して、発表させ、完成させます。

　特別支援学級で、昨日は４年の子もいたので、６年の子にはiPadの指書き計算アプリを使って、12÷ｘの計算をさせていきました。その間に、４年の子に、１㎢や１ａ、１haを教えました。
　さて、計算していくと割り切れないものが出てきます。
　12÷3.5＝3.42857…　これは少数第２位を四捨五入させました。
　右のグラフの点を取るのも難しいです。
　3.4や2.7などを目分量でとっていかないといけないからです。
　表を書き込むことも、グラフに点を打つことも、見てあげる必要があるわけです。

（2015.10.21）