最近、読書量が減っています。反省。

《ねらい》　１日１回10分間の読書タイムをとる。ただそれだけのことで、子どもの中に読書する習慣が身についてきます。
《すすめ方　３つのルールを守らせ、毎日必ずする。》
　１日１回10分間の読書タイムを学校生活の中でとります。
　朝の始まりに10分間読書を全校一斉にとり、学校全体が落ち着いたという話も聞きます。
（荒れた中学校から、朝の10分間読書が生まれました。）
　読書させる本は、物語や歴史物や紀行文などの読み物系の本です。図鑑や漫画、クイズの本などでは読書力はつきませんので、対象外とします。
　文字から情報を読み取る習慣を読書によってつけるのです。
　10分間読書の時の約束が３つあります。
　①　立ち歩かない。
　②　しゃべらない。
　③　とにかく読む。
　読書の間は、本と読者だけの世界にするのです。しゃべる子がいたり、立ち歩く子がいれば、気が散ります。読書の世界に没頭する空間を教師が意図的に作り出すのです。
　そのために、教師もひたすら読書をします。
　教師の読む姿を子どもたちに示すことで、子どもたちもより読書の世界にのめりこんでいけるのです。
　やってみれば分かることですが、10分間あるとずいぶん本を読むことができます。私は、毎日の10分間読書を心待ちにしていたぐらいです。
《成功のポイント　毎日必ず続ける》
　教師に何が何でも毎日10分間読書をつづけるぞ、という気概がなくては、忙しい時に頓挫してしまいます。
　これは読書の習慣作りですから、続けなくては意味がないのです。
　10分間読書の成功不成功は、９割、教師の取り組み方にかかってきます。
《こんな場合は　読書に集中できない子には》
　３つのルールの内、立ち歩かない・しゃべらない、ということを守っていれば、しばらく静観します。
（通常は、周りの子たちの空気に影響されて、読み出すようになります。）
　教師が、読みやすくて面白い本を紹介するのもいいです。
　でも、基本は、自分が選んだ本を自分で読むということです。
　また、私語や立ち歩きをする子がいた場合は、10分間読書終了後に、必ず注意します。10分間読書中は、目で注意するか、一言軽く言う程度にします。読書の雰囲気を壊さないことが大切なのです。

（2006.6.24）