今日から夏休み明けの最初の授業です。
　全校児童が集まる朝の会（月１回）で、校長先生が、
「41個って何の数字か分かりますか。」
みたいな出だしから、オリンピックの日本選手の活躍を話されました。
　この「41」は、算数の導入でも使えるなと思いました。
「４１」と板書します。
「何の数字か分かりますか。」　　・オリンピックのメダルの数。
「どこの国のですか。」　　　　　・日本の。
「そうですね。でもそれだけじゃなく、41は不思議な数なのです。」
　41が２や３や４などの整数で割り切れないことを話しました。
「41を割り切れる整数は、ありますか。」
　数人気付きました。そう、１と41で割ることができるのです。
「１ともとの数でしか割りきれない数を素数といいます。」
　このあと「５１」を板書しました。
「何の数字か分かりますか。」
　実は、私の年齢です。（ここで笑いをとります。）
　さらに51が素数ではなく、3や17で割り切れることを確認しました。

（2016.8.25）