咳で喉を痛めたらしく、朝からかすれたような声しか出ませんでした。
　独りぐらしなので、学校に来て、挨拶をして初めて気付きました。
　算数授業は、分割授業の会議室のホワイトボードに次の文を書いておきました。

　みなさん、おはようございます。
　のどの調子がわるくて声がほとんど出ません。
　声少なめで授業しますので、よろしくお願いします。　荒井先生

　やさしい子どもたちなので、「先生、大丈夫？」と心配してくれて、私が声を出さなくてすむように協力してくれました。
　今日は、体積の練習問題をさせていきました。
　どこの番号のどの問題ができたら持ってくるかも前に書いておき、持ってきたノートに肯きながら○をつけていきました。
　間違えそうなところでチェックできるようにしています。
　間違った子も、自分で考えて正解を見つけ、○をもらって喜んでいました。
　練習問題が終わった子は、問題作りをします。
　ホワイトボードに、できた子から式と答えを書かせていきました。
　それが埋まった段階で、答え合わせをしました。
　式と答えを言って「同じ人？」と聞くので、子どもだけでもやっていけます。

（2016.11.15）