公共施設・第２時の構想です。

①　府民の願いによってビックバンが作られたことを確認する。
②「此花区に作って欲しい公共施設を考えましょう。」
③　３つ書いて持ってこさせ、板書させ、発表。
④　出た中で、作って欲しい公共施設を１つ選ばせる。
⑤　出た中で、これは絶対作ってもらえない施設を１つ選ばせ、理由も書かせる。
⑥　⑤の発表。
⑦　地方自治の定義をおさえる。（ノートにも書かせる。）

　前回の授業の最初に、「日本国憲法・前文」（ふりがなつき）を配りました。
　読点で区切りながら、連れ読みをしました。
　６年全クラスに印刷したものを渡しました。暗唱できるようにさせようということで、同意を得ています。
　３学期の社会は、「日本国憲法・前文」をみんなで読むところから始めていきます。
　くり返しくり返し読ませることで、自然に覚えさせていきたい。
　憲法のプリントは、ノートの表紙の裏に貼らせました。
　今回のはふりがなつきですが、２月ぐらいには、ふりがななしの憲法を配ろうと考えています。それをスラスラ読めるようにさせたいのです。

（2008.1.12）