「海のいのち」11頁と16頁（結）の対比をしました。
　私が予測できなかった子どもの対比は、次の７つです。

・太一は生きている。 　　　　　　　　　太一は生きている。（Ａ）
・クエに会っていない 　　　　　　　　　クエに会った
・まだ太一はクエを見ていない。 　　　　もう太一はクエを見ている。
・一本づり漁師 　　　　　　　　　　　　もぐり漁師
・レベルの低い漁師 　　　　　　　　　　レベルの高い漁師
・母にまごがいない。 　　　　　　　　　母にまごがいる。
・海のいのちは変わらない 　　　　　　　海のいのちは全く変わらない

　この中で、綱川くんの対比は、転を考える上で重要です。
「これって、重要なのですが、なぜか分かりますか。」
と、子どもに問いかけましたが、手は挙がりません。
「じゃあ、言わんとこうかな。」
　子どもがその重要性に気付いてないなら、今は言わない方がいいと思いました。研究授業の転探しにとっておいた方がいいからです。
　子どもたちは対比をする上で、そのページの文章に書かれている以外の出来事も使って対比していました。
　全文読みを毎回させてる効果でしょうね。

（2011.11.21）