「手と心で読む」の作者：大島健甫は、19才の時に目を悪くして入院します。　ですから、それまでは「目で読む」だったわけです。
　それが、今は「手（指）で読む」ようになっています。
「その間にあったことで、分かったこと・気がついたこと・思ったことを場所を　考えてノートに書きましょう。」
こう発問しました。

目で読む。
　　・十九さいのとき、きゅうに目を悪くした。
　　・急に目を悪くして入院した。
　　・点字を覚える気にはなれなかった。
　　・新聞の大きなみだしをよんでいた。
　　・なぜ心のふるさとを失うのか。
　　・ぼくもしたしんでいた文字とはなれるのはいやだな～。
　　・小さい字は、読めなかった。
　　・どうして少しあつめの紙と思った。
　　・母は点字を打つのはどれぐらいかかったの。
　　・母が点字を習いにいった。
　　・母が、「勉強してみよう」といった。
　　・お母さんは、やさしい。
　　・母は、いつのまに点字を習いに通っていたのか。
　　・大島さんは点字になれてるかな。
　　・お母さんは、北原白秋の詩を自分で打ったなんてすごいと思った。
　　・ようやく一ぺんの詩を読んだ。
　　・何日もかかって点字を読んだという事がわかった。
　　・がんばって点字を覚えた。
手（指）で読む。
　　・点字をよめるようになった。
　　・大島さんは、読みたい本がまだ、点字になっていないのが、もどかしく、なってきた。
　　・点字図書館で点字の本をかりるようになった。

　心に関係する気付きに、○をつけていき、その○はなぜつけられているかを子どもたちに予想させました。（分からなかったですが。）
　目を悪くしてから、手で読めるように至るまでの作者の思い（心）を読み、その作者を支えた母の思い（心）をも読みとることが、心で読むことにつながっていくのです。

（2008.9.26）